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卓伦网上实验室 |
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使身处异地的多位专家通过互联网技术，在卓伦网上实验室中集思广益地展开讨论，并实时地进行 |
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实验是卓伦网上实验室的2大主要功能。可以同时由多位专家操作本地或远程的SPM仪器进行实验，当场 |
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得到实验数据，并允许旁观。 |
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上海交通大学的D教授制备了一种新型的纳米材料样品，用SEM和AFM成像，结果不太理想，对此他 |
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有一些疑问，想邀请深圳的B教授，北京的F教授和成都的H教授一起实验、讨论。 |
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于是D教授分别联系了B教授，F教授和H教授，请他们于第二天晚上6：00-8：00到卓伦微纳米公司的网 |
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上实验室专家会诊。然后向卓伦公司预约了网上实验室，表示将使用置于上海交大的MicroNano
SPM-II |
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AFM作为实验仪器（卓伦公司也可以根据用户需要提供本公司实验室的仪器做网上实验），同意卓伦公 |
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司邀请感兴趣的朋友观摩实验（用户也可以谢绝旁人观摩）。并和其他3位教授下载安装了网上实验室 |
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软件。然后D教授做了一些实验准备工作，如上传相关的实验数据和此前做的SEM和AFM图像，准备实验 |
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样品等。 |
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第二天晚上6：00，4位教授准时进入卓伦网上实验室，同时有8位网友观摩实验。4位教授和8位网 |
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友可以同时从本地计算机屏幕上看到D教授上传的相关的实验数据和此前做的SEM和AFM图像，以及正在 |
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实时扫描样品的AFM仪器软件界面。8位网友可以发表意见，4位教授可以通过话筒对实验现象开展讨 |
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论，并通过软件控制异地的AFM仪器，调整实验方案，当场做新的实验。并及时对实验现象展开讨论， |
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2个小时很快过去了，这次网上讨论和实验使D教授受益匪浅，还额外地从观摩实验网友处得到了2条有 |
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价值的建议。F教授和H教授也从中对自己目前正开展的科研项目得到一些启发。B教授非常赞赏这种高 |
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效的头脑风暴式的专家讨论方式，决定近期也组织一次网上实验。 |
